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與孩子相處──單向、雙向一樣重要|鹿鹿老師,提升幼兒認知,閃卡教學分享

與孩子相處──單向、雙向一樣重要|鹿鹿老師,提升幼兒認知,閃卡教學分享

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日前,鹿鹿老師跟大家分享了一篇『語言的能力,從小培養』
(尚未閱讀的家長可以在我們最近在網站分享的文章中找到觀看)

從孩子0歲出生開始,我們慢慢的,從教導者轉換為與她們互動的​陪伴

而陪伴過程,也從單向的輸出,漸漸轉換為雙向的互動

先做個名詞的解釋,所謂....

  • 單向指的是大人對孩子純粹的教導
  • 雙向指的是我們與孩子的遊戲與互動

當孩子從媽媽的肚子中誕生到這個世界上的時候,

其實我們扮演著的,是她們進入這個世界的嚮導,

我們在關愛他們的同時,向他們介紹這個世界​的美好,

我們透過工具與方式,帶領她們開始認識萬物。​

而以下我要與家長們分享一個工具,名叫『閃卡』

什麼是閃卡?

要教導孩子的東西,製作成方便手拿的卡片,藉由快速閃示的方式,抓住孩子的專注力,讓他們簡短快速的吸收。

為甚麼要看閃卡?

◎對孩子來說,生活經驗的豐富,會加強他們的生活認知及語言能力發展。

◎幼兒的生活經驗不足,必須用大量豐富的圖庫來教導。

◎頭腦圖片庫的建立,也會增進孩子日常生活中的聯想能力,將閃卡圖片跟生活中的物品完整結合。

閃卡之餘,如何應用閃卡貼紙給與寶貝學習輔助?

閃卡是單方面的給予:單向的給予相當重要,因為這是頭腦圖片庫的累積,所以藉由閃卡影片,讓老師帶給孩子專業且完整的內容呈現

貼紙是互動性的過程:遊戲的過程需要物品來做為媒介,指令的清楚呈現簡單化是家長是否上手的關鍵;答題的精準度則是孩子自信的來源。

以下我會將孩子分成五個年齡層分別是:

  • 1-2歲
  • 2-3歲
  • 3-4歲
  • 4-5歲
  • 5歲以上

五個不同的互動方法,可以提升孩子在遊戲過程中的趣味及自信。

【1-2歲:教導】

將閃卡貼紙製作成小冊子,跟孩子一一介紹

EX:梅花鹿VS梅花鹿─白虎VS白虎─瓢蟲VS瓢蟲…以此類推,孩子會喜歡閃卡影片及翻閱小冊子,兩者之間形成連結。漸漸的,孩子就會自行讀出教導內容

引導影片─

【2-3歲:詢問】

將閃卡貼紙貼在一硬紙板上,客廳房間皆可使用,機動性高

EX:

Q:這是甚麼?A:這是乳牛

Q:這是甚麼?A:這是小丑魚…漸漸的,孩子的表達力會提升

引導影片─

【3-4歲:位置記憶互動

這個年紀的孩子尤其喜歡人家關注他的成功,在互動過程中,常會問:這樣對嗎?所以藉由移動的位置及他的語末問答來問他─對的在哪裡?孩子會很樂意的回答,藉此來提升記憶力,也可以從中建立孩子的自信

引導影片─


【4-5歲:組合力&表達力訓練】

A.組合力訓練

B.部分跟全體的表達力訓練

A.此階段的孩子記憶力通常不錯,將閃卡影片看過幾次之後,將可以由裁切成一半的圖形,組合成完整的動物圖

B.拿出裁切成一半的題型,詢問孩子Q:這是甚麼?若是答對,可將另外一半圖形提供給孩子,形成完整的圖形

引導影片─


【5歲以上:方位教導及理解力呈現

要知道孩子平常有沒有認真在聽我們說話,也可以從這個遊戲方式來得之。

EX:梅花鹿放中間─斑馬在鹿的上面─瓢蟲在斑馬右邊─浣熊在瓢蟲上面─企鵝在斑馬左邊…以此類推,完成方位的教導。

影片─

所有的親密關係都是一點一滴累積來的─

不要只為孩子做閃卡,這樣…我們根本不知道他會甚麼

不要只讓孩子自己玩,這樣…他會甚麼我們根本不知道

我們要付出,也必須得到回饋,跟孩子一起玩,讓孩子回饋您一些,因為…

  • 那是家長感動的時刻
  • 那是孩子表現自信及肯定自己價值的方式

妳也想要開始讓孩子看閃卡嗎?

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