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元宵節到了,如何陪孩子在家用積木自製燈籠|翰克老師,生活知識,節慶傳承

元宵節到了,如何陪孩子在家用積木自製燈籠|翰克老師,生活知識,節慶傳承

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爸比、媽咪是否有曾經遇到陪小朋友玩積木,但是主題通常都是小朋友喜歡的車子、機器人、城堡…..等,要一起玩,但有時候好像找不到共鳴。

翰克老師也曾經在製作主題時,乾坐在椅子上不知道要如何把小朋友還沒認識的東西做出來,

直到過年才發現,小朋友們對於傳統節慶除了知道可以放假出去玩,很少知道這個節慶的由來,

所以我發現用講故事來帶入積木玩耍的新主題,例如:元宵節的燈籠、七夕的喜鵲、過年的鞭炮、舞龍舞獅等,這樣不但可以增加孩子的生活常識,還可以增進親子間的關係。

當我們決定了要製作的主題後,除了故事外還需要找尋傳統技藝的製作,例如:

立體的燈籠最早之前的作法是竹編出弧形,再用紙糊起來,並在底座點上一根蠟燭。

這些都是在製作前要小朋友們了解的原理及概念,製作起來會格外有心得。

如果孩子的年齡還太小無法製作立體的積木呢?

我們也是可以用以下方式製作:

如何教導1-2歲的孩子製作燈籠?

以下我製作了一段影片(片長大約4分鐘),爸比媽咪們可以在閒暇之餘參考我的影片用家裡的積木做看看。​

以下是簡單的作品:

用這樣的方式,做中學、學中做,其實可以輕鬆讓孩子學習到更多的知識,

漸漸的,當主題的製作量累積起來,你就會發現,疑!今天做的大象好像又多了象牙,今天做的小房子好像貼了春聯等等的小驚喜

當我們再問問小朋友,這些小驚喜是從哪邊想出來的呢?小朋友們就會慢慢的說出在哪本書看見的,哪位朋友說的,你會訝異的發現,孩子的世界越來越完整,這也是孩子對於觀察力的展現!

一開始也許不順暢,不用著急,言語的表達是需要時間的,不通順的話語我們可以在這個時候透過回應小朋友來引導成比較通順的句子,久而久之我們就會變成聽小朋友說故事的忠實聽眾囉!

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