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語言的能力,從小培養|鹿鹿老師,0-2歲的語言成長日記,閃卡,在家引導

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其實孩子的語言表達力並不完全受到年紀的影響,出生的時候,我們就必須頻繁的與孩子說話,讓她對聲音語調有感覺,受到的刺激越多,他們展現出來的能力就越快。我們的目的並不是一直給予教導而期望得到收穫,而是希望透過對話 ~~讓孩子認識世界讓孩子熟悉主要照顧者的聲音語調,進而更相信及安心於這個世界常聽我們說話的孩子,語言結構會較強常聽我們說話的孩子,會觀察我們的嘴型,較快地學會發音常跟孩子說話,孩子跟我們也較親密接下來鹿鹿老師會為您分享3-5個步驟,透過每則大約10幾秒的影片分享我是如何做的,請媽咪爸比們花些時間觀看喔! 鹿鹿老師如何做 抱著她的時候走到那兒就跟她介紹到那兒-10個月大 從小就常常哼歌給我女兒聽-10個月大 我不常跟她說疊詞,怎麼跟大人說話,我就怎麼跟她說話 每天閃卡給女兒看-10個月大...

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孩子常講的“不要”其實是大人造成的|鹿鹿老師,1.5歲兒行為,引導方式分享

孩子常講的“不要”其實是大人造成的|鹿鹿老師,1.5歲兒行為,引導方式分享

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“謝謝你來當我的寶貝”一書中,敘述小天使在找她的媽媽,她問了許多動物─「我的媽媽在哪裡?」動物都說:「我不知道?」但小天使仍堅持不放棄的找,最後終於找到了媽媽,也等到了媽媽跟她說一聲“謝謝你來當我的寶貝…”這樣的情境溫暖著我們,卻也讓我們知道,世界上最親密卻也最遙遠的距離-----是那漫長九個月。 當孩子呱呱墜地的時候,我們是如此的欣喜、也如此的百般呵護,但…難道,親子之間的親密及保鮮期只有短短的一年半嗎?【1.5歲前的孩子著重在“養”,1.5歲之後的孩子著重在“教”】“養”──吃飽飽、睡飽飽是首要之務“教”對家長來說也相對簡單,聽聽音樂、講講故事…孩子的服從性高,自然也跟父母沒什麼衝突。那為甚麼─1.5歲之後的孩子,會跟家長出現衝突的狀況,也常會出現“不要”的字眼呢?我用以下四點來跟各位家長分享:...

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